Pelatihan ini dirancang untuk membangun kerangka berpikir, memperkuat pemahaman substansi kebijakan, serta membekali peserta dengan alat praktik yang aplikatif. Dalam pelaksanaannya, pelatihan ini mengintegrasikan Pendekatan Design Thinking sebagai kerangka utama pembelajaran, yang menekankan proses berpikir kreatif, berpusat pada pengguna (usercentered), kolaboratif, serta berbasis pada eksplorasi masalah secara mendalam dan iteratif. Melalui tahapan empathize, define, ideate, prototype, dan test, peserta tidak hanya memahami kebijakan secara konseptual, tetapi juga mampu merancang solusi yang kontekstual, inovatif, dan responsif terhadap kebutuhan pemangku kepentingan.
Oleh karena itu, pembelajaran disusun secara bertahap dan integratif melalui empat tahapan pelaksanaan pelatihan, yaitu Pra Pelatihan, Pelatihan Awal, Pendampingan/Mentoring, dan Diseminasi Hasil. Secara keseluruhan pelatihan ini terdiri dari 23 (dua puluh tiga) materi pembelajaran, dengan total 60 (enam puluh) jam pelajaran (JP).
